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以“服务学生、服务山东、服务社会”为理念，山东大学-ABB共建智能开关实验室，形成“可行、互利、务实、紧密、持续”的全新校企合作模式。实验室位于兴隆山校区综合实验楼1004，面积60平方米，主要面向电气工程专业的本科生、研究生开展认知实习、课程设计、科技创新、科学研究、社会培训等工作。
发布时间：2022年02月28日
(1) 电气设备认知 (2) 电气设备运行与维护 (3) 智能配电系统设计与维护 (4) 电气五防应用及实例 (5) 电气安全风险与防护 (6) 电气二次回路设计 (7) 配电开关选型
发布时间：2022年02月28日
1963年，著名继电保护专家、山东省原副省长马长贵教授从前苏联留学回国，在原山东工学院创建了继电保护研究室 1965年，马长贵教授团队研制出国内首台晶体管型距离继电器。 1974年研制成功220kV输电线路成套晶体管型距离保护装置并应用于山东和辽宁的实际电网，取得继电保护技术的重大突破，代表当时国内外继电保护的最高水平，荣获1978年全国科学大会成果奖。 1978年，山东工学院成立了继电保护
发布时间：2022年02月18日
过电流继电器特性实验 低电压继电器特性实验 时间继电器、信号继电器特性实验 多种继电器配合综合设计
发布时间：2022年02月18日
两点乘积算法 半周积分算法 傅氏算法 移相器算法
发布时间：2022年02月18日
微机保护装置认知实验 三段式零序电流保护实验 方向圆阻抗特性（ǀ段）实验 三段式距离保护特性实验 故障录波识图与分析实验
发布时间：2022年02月18日
a) 学习电机生产过程及制造工艺，了解了企业文化。注意安全，严格按照安全规定组织学生参观实习。
发布时间：2022年02月28日
a) 掌握同步电机的结构； b) 能叙述同步电机各种零部件名称及作用； c) 能了解同步电机的装配工艺； d) 通过定、转子绕组的接线能判断电机的主要技术参数。
发布时间：2022年02月28日
a) 理解直流电机的结构，认识直流电机各种零部件； b) 能按照直流电机装配流程独立拆装直流电机； c) 掌握各结构部件的名称及作用； d) 能判断电枢绕组和励磁绕组并能按铭牌要求正确接线。
发布时间：2022年02月28日
a) 直流电机认识实验 b) 直流发电机运行特性 c) 直流并励电动机运行特性 d) 直流串励电动机运行特性
发布时间：2022年02月28日
（1）双方合作开发的《东北亚能源互联网虚拟仿真实验教学项目》课程获评国家/山东省金课，2020年获评首批国家级一流本科课程，获评2020中国高等教育博览会“校企合作双百计划”典型案例。虚拟仿真项目整体运行流畅，作为电气工程学院全球能源互联网概论课程的课内实验、多门课程的综合实验，已服务800余人次；目前推广至包括全球能源互联网大学联盟高校在内的20余所高校与机构，已服务校外人员和机构5000余人
发布时间：2022年02月28日
以“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”为原则，根据双方优势资源及具体情况明确合作模式及合作内容，通过签订校企共建合作协议保障校企合作内容的执行与实施。合作形式包括实验室共建、培训中心共建、技术支持及项目推广等。该实验室应用泛在电力物联网的理念规划，以ABB设备及技术为基础，结合山东大学丰富的教学、师资、理论等资源，共同建成山东大学-ABB智能开关实验室。
发布时间：2022年02月28日
实验室配置ABB智能化开关设备（含测温、状态监测）、ABB智能监控平台、本地显示系统、智能网关等，实现配电智能监控、用户侧能源监管、设备状态感知等目标。同时可以设计电气工程专业相关课程的教学实验，让在校大学生对电力物联网、智能配电、开关设备结构与操作、真空接触器、互感器等电力设备和电力系统，有深入的认知和了解；也可以完成对社会客户的技能培训、专业提升等定制化培训。 （1）真空接触器 （2）真空
发布时间：2022年02月28日
发明名称：基于WAMS实测轨迹的电力系统暂态稳定综合判别方法及系统 申请号：CN201810846533.X 申请日：2018.07.27 公开（公告）号：CN109301841A 公开（公告）日：2019.02.01 IPC分类号：H02J3/24 ; 申请（专利权）人：山东大学；中国电力科学研究院有限公司；国网黑龙江省电力有限公司； 发明人：丁磊; 李学聪; 张凯; 张彧; 赵恭祥; 摘要
发布时间：2022年02月28日
为顺应全球能源互联网发展趋势，培养具有全球能源观、全球环境观、综合能源意识的复合型人才，以东北亚地区为研究对象，建设跨国能源互联网虚拟仿真平台。该平台立足于山东大学“全球能源互联网”新工科特色班，面向国内外电气工程、能源互联网等相关专业学生，涉及“全球能源互联网概论”“电力经济基础”“能源科学导论”等课程知识，开发中英文版本，将虚拟仿真实验与理论课程深度融合，突破时间与空间限制，打破课堂与实践
发布时间：2022年02月28日
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